Project Reassure: For-Self-Advocates-Spanish

Tipos de traumas

Los traumas y eventos traumáticos pueden producirse de muchas maneras diferentes . Abajo se presentan algunas definiciones y ejemplos de cómo pueden ocurrir los traumas .

Evento único: Este tipo de trauma se produce una sola vez, por ejemplo, un accidente de automóvil.

Evento crónico: Este tipo de trauma cons is te en una serie de eventos que ocurren a lo largo de un tiempo determinado, por ejemplo, la pandemia de la COVID.

Trauma del desarrollo: Este tipo de trauma ocurre en la niñez temprana. Por lo general, es crónico. Un ejemplo de es te tipo de trauma es tener cáncer a los 5 años de edad y pasar muchos meses hospitalizado.

Trauma en una relación: Este tipo de trauma es causado por alguien con quien tienes una relación. Un ejemplo de es te tipo de traumas es sufrir abusos fís icos de un padre, una madre o un(a) cuidador(a).

Trauma complejo: Este es el tipo de trauma que sufre una persona que ha vivido muchos tipos dis tintos de eventos traumáticos . Un ejemplo de es te tipo es alguien cuyos padres se divorciaron cuando era pequeño, vio cómo un miembro de su familia sufría un accidente automovilís tico grave y sufrió abusos por parte de una persona que lo cuidaba cuando era adolescente.

Trauma intergeneracional: En este caso, las respues tas al trauma son transmitidas de una generación a otra por las personas que sufrieron un trauma. E s to puede incluir un trauma que afecta a una sola persona, a varios miembros de una familia o a una comunidad entera. E jemplos de es te tipo de trauma son la esclavitud y el Holocaus to.

Ejemplos específicos de eventos traumáticos:

• Desastres naturales como los huracanes , las inundaciones o los tornados
• Accidentes como los accidentes de automóvil o los incendios
• Abusos , ya sean físicos , mentales o sexuales
• Abandono
• Fallecimiento de un ser querido o una amistad cercana
• Eventos médicos , como una cirugía o una enfermedad crónica
• Eventos escolares , como el acoso escolar o los tiroteos en los colegios
• Eventos comunitarios , como los disturbios o los altos niveles de delincuencia
• Eventos interpersonales como la violencia doméstica
• Guerras y genocidios como el Holocaus to
• Trata de seres humanos

¿ Cómo s e manifies ta el trauma?

Las personas s ienten y afrontan los traumas de manera diferente.

Dos personas pueden sufrir el mismo trauma y, sin embargo, responder de manera diferente. Algunas personas podrían mostrar signos de estrés traumático, mientras que otras podrían manifes tar pocos indicios o ninguno.

Las personas pueden responder a los traumas de manera diferente dependiendo de su edad. Los niños que pasan por un evento traumático podrían mojar la cama, apegarse más a su madre, a su padre o a la persona que los cuida, o representar el evento traumático cuando están jugando.

Los adolescentes pueden actuar de manera grosera, ser descons iderados o tomar decisiones que no son sanas . Los adultos podrían sentirse enfadados , evitar a los demás o actuar de forma agresiva consigo mismos o con los demás .

Estos son algunos indicios de que una persona puede haber experimentado un evento traumático:

• Signos de depresión: Puede estar triste o sentirse deprimida, perder interés en sus actividades favoritas , sentirse desesperanzada, tener problemas para dormir o dormir demasiado, podría comer menos o mucho más de lo acostumbrado.
• Signos de ansiedad: Puede tener ataques de pánico, preocuparse o sentirse abrumada.
• Cambios en las emociones : Puede mos trarse más enojada o irritable.
• Concentración: Puede tener dificultades para fijar su atención o concentrarse, o volverse más olvidadiza.
• Problemas de salud: Puede sentirse más cansada, tener jaquecas o dolores de etómago, o resfriarse más fácilmente.

Estrés Traumático

Cuando alguien experimenta un trauma, puede provocarle estrés traumático.

Se puede experimentar un trauma cuando:

1. Una persona pasa por un evento traumático.
2. Una persona ve cómo alguien pasa por un evento traumático o se entera de quealguien ha sufrido un evento traumático.

El trastorno de estrés postraumático es el diagnóstico que recibe alguien que experimentaun trauma y desarrolla síntomas que le dificultan funcionar en su vida diaria.

El estrés postraumático puede causar síntomas como:

• Experimentar el trauma de nuevo en forma de flashbacks, pesadillas o pensamientosperturbadores.
• Evitar lugares, eventos, personas, objetos, pensamientos y sentimientos que haganrecordar la experiencia traumática.
• Sentirse tenso o sobresaltarse con facilidad.
• Estar demasiado consciente de uno mismo o de lo que le rodea
• Problemas para dormir.
• Disgustarse con facilidad, tener estallidos temperamentales, sentirse irritable omalhumorado.
• Sentirse culpable o reprocharse.
• Perder interés en las actividades que le gustaban o que anteriormente disfrutaba.
• Tener pensamientos negativos persistentes acerca de personas, el mundo o uno mismo.

Los traumas afectan a cada persona de manera diferente. No todas las personas que experimentan un trauma son diagnosticadas con el síndrome de estrés postraumático.

Si experimentas un evento traumático, podrías tener todos, algunos o ninguno de los síntomas de estrés postraumático.

Circuito de Sobrevivencia

El circuito de sobrevivencia es cómo responden nuestro cuerpo y nuestrocerebro a las amenazas que nos rodean. Nuestro cerebro está diseñado pararesponder de esta manera con el fin de ayudarnos a sobrevivir a lasamenazas y el estrés.

Los cuatro pasos del circuito de sobrevivencia

1. Algo que vemos, oímos, olemos, saboreamos o tocamosle dice a nuestro cerebro que podríamos estar frente aun peligro. La parte de nuestro cerebro encargada dealertarnos reacciona inmediatamente sin pensar.
2. Nuestro cerebro le dice a nuestro cuerpo que se prepare para unposible peligro. El sistema nervioso simpático comienza a actuarinmediatamente sin pensar. Nuestras pupilas (el centro negro denuestros ojos) se dilatan, nuestro corazón comienza a latir conmayor rapidez y empezamos a sudar.
3. La parte de nuestro cerebro encargada de alertarnos secalma. Las partes “pensantes” de nuestro cerebro comienzana entender lo que está pasando. Nuestro cerebro piensa en loque está pasando y lo compara con recuerdos de cosas quehan pasado anteriormente. Con esa información nueva,nuestro cerebro decide si estamos en peligro realmente o no.
4. Si nuestro cerebro decide que no hay ningún peligro, leordena al cuerpo que se relaje. Entra en acción el sistemanervioso parasimpático. Nuestra pupilas se contraen (sevuelven pequeñas) y nuestro corazón late más despacio. Eso nos ayuda a relajarnos y hace que nos resulte más fácil tomardecisiones y regresar a nuestras rutinas.

El estrés postraumático y elcircuito de sobrevivencia

El circuito de sobrevivencia es cómo responden nuestro cuerpo y nuestrocerebro a las amenazas que nos rodean. Los traumas pueden modificar la forma en que funciona el circuito de sobrevivencia en nuestro cerebro.

• A veces, cuando las personas pasan por un trauma, pueden desarrollar el trastorno de estrés postraumático, también conocido como “estrés postraumático” (o PTSD, por sus siglas en inglés).
• El estrés postraumático puede modificar la manera como funciona nuestro cerebro y como entendemos la información.
• Cuando una persona tiene estrés postraumático, la parte de su cerebro encargada de alertarla a veces le ordena a su cuerpo que se prepare para un peligro cuando no hay ningún peligro.
• El estrés postraumático también puede hacer que esa parte de nuestro cerebro o, lo que es lo mismo, el circuito de sobrevivencia, trabaje demasiado.
• Las señales de alerta del cerebro le siguen diciendo a nuestro cuerpo que se prepare para el peligro aunque la amenaza ya haya desaparecido.
• El circuito de sobrevivencia puede enviar señales de alerta cuando recordamos o pensamos en el trauma.
• Aquello tiene el potencial de provocar una respuesta o sensación intensa en nuestro cuerpo, incluso cuando no haya una amenaza o un peligro físico.
• Cuando el circuito de sobrevivencia está sobrecargado, puede ser difícil prestar atención o tomar buenas decisiones.

LAS CUATRO F

Cuando tu cerebro cree que estás frente a una amenaza, envía señales a tu cuerpo para que reaccione con el fin de mantenerte a salvo. Esto sucede cuando existe un peligro real, pero también si tú crees que hay un peligro aunque no sea verdad.

Cuando tu cerebro cree que existe una amenaza, tu cuerpo puede reaccionar de varias maneras distintas. Estas reacciones a veces se denominan “las 4 F”, porque en inglés todas comienzan con esa letra y así es más fácil recordarlas.

• Fight (luchar): El cerebro y el cuerpo sepreparan para atacar. Una persona que reacciona así puede parecer enojada y preparada para luchar. Puede que grite a los demás, inicie peleas o esté de mal humor.
• Flight (huir): El cerebro y el cuerpo se preparanpara huir. El cerebro y el cuerpo se preparan para correr o escapar. La persona puede parecer ansiosa y atemorizada. Podría tratar de evitar las amenazas manteniéndose alejada de la gente.
• Freeze (congelarse): El cerebro y elcuerpo se paralizan. Esta reacción hace que la persona sienta que no puede moverse o responder. Podría quedarse mirando algo fijamente y parecer que “está en la luna”, o podría sentirse triste o avergonzada.
• Feign/Fawn (disimular/someterse): El cerebro y elcuerpo se preocupan por el próximo peligro. Una persona que tiene esta reacción puede sentir que tiene que decir que “sí” a todo y hacer que los demás estén contentos para así evitar las amenazas de otras personas. Podría resultarle difícil establecer reglas y fronteras o límites sanos para sus propias necesidades.

Introducción a la Resiliencia

¿Qué es la Resiliencia?

La resiliencia se puede explicar de muchas maneras distintas. También puede significar distintas cosas. ¡Todas las personas
tienen resiliencia!

Cuando hablamos de resiliencia, nos referimos a mantener la calma y a no perder el control cuando enfrentamos un desafío.

¿Por Qué es Importante la Resiliencia?

La resiliencia es importante porque proporciona a las personas una manera entender el trauma y de superar tiempos difíciles.

Ser resiliente significa que eres lo suficientemente fuerte para poder:

• Superar tiempos difíciles de manera sana.
• Afrontar situaciones difíciles.
• Superar contratiempos y obstáculos.
• Adaptarte bien cuando experimentas adversidades,
  traumas, tragedias, amenazas o estrés.

Las personas menos resilientes pueden recurrir a maneras poco sanas para superar los tiempos difíciles.

¿Cómo Puedo Aprender a Ser Resiliente?

• La resiliencia es un conjunto de habilidades que cualquiera puede aprender.
• Algunas habilidades nos ayudan a cambiar nuestros pensamientos.
• Otras, nos ayudan a tomar decisiones diferentes.
• Toma tiempo y práctica aumentar la resiliencia.

PERSPECTIVA GENERAL DE LAS HABILIDADES DE RESILIENCIA

La habilidad de vigilar utiliza tus sentidos para prestar atención a tus pensamientos , sentimientos y las sensaclones de tu cuerpo. Utiliza la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto para observar qué le está pasando a tu cuerpo. Puedes usar la habilidad de vigilar para averiguar en qué lugar de la zona de resiliencia o zona “OK ” te encuentras .

Por ejemplo: Observar las lámparas que hay en la habitación y otras cosas que puedesver.

Buscar recursos consiste en recurrir a una persona, un lugar o una cosa que te calmen o te relajen. Puede ser algo que toques o sientas en persona, o algo que en lo que pienses o que te imagines .

Por ejemplo: Pensar en tu lugar favorito para ir en vacaciones.

Hacer ges tos consiste en mover tu cuerpo de maneras que hagan que cambies de manera de pensar. Puedes usar ges tos para hacer que tu cerebro recuerde momentos en los que los que te sentías tranquilo(a) o relajado(a).

Por ejemplo: Frotarte lentamente las manos.

Reconectar con la realidad es prestar atención al punto en el que tu cuerpo está en contacto con superficies sólidas y al apoyo que eso te da. Prestas atención a tu cuerpo en el momento presente.

Por ejemplo: Sentarte en una silla y prestar atención al lugar donde tus piernas y tu espalda tocan la silla.

Cambiar de pensamiento y mantenerlo cons is te en cambiar el foco de tu atención y mantenerla fijada en algo más placentero o que te haga sentir más a gusto. Usas las otras habilidades para cambiar el foco de tu atención y desviarla a algo que es tá “bien” o es placentero, y después para mantenerla fijada en esos pensamientos .

Por ejemplo: Estás en un lugar ruidoso y estás teniendo dificultades para prestar atención, así que usas la habilidad de reconectar con la realidad para desviar tu atención de los ruidos fuertes y fijarla en cómo sientes los pies y las piernas cuando te mantienes erguido(a).

¡Ayuda ahora! es la habilidad de usar diferentes es trategias para relajar tu cuerpo cuando pensar te resulta demasiado difícil. Hay muchas estrategias distintas que puedes usar como parte de es ta habilidad.

Por ejemplo: Salir a caminar, hacer flexiones contra la pared o beber un vaso de agua fría.

La Zona de Resiliencia

La zona de resiliencia es donde estamos cuando podemos manejar nuestras sensaciones y pensamientos. La zona de resiliencia también se puede llamar zona “OK.”

Abajo puedes ver una imagen que ayuda a explicar la zona de resiliencia o zona “OK”. La línea curva roja representa nuestros pensamientos y emociones. Las líneas rectas azules son los bordes de la zona de resiliencia o zona “OK”. Cuando logramos mantener nuestros pensamientos y emociones dentro de las líneas azules, decimos que estamos “en la zona de resiliencia” o “en la zona OK.”

Podemos tener muchos pensamientos y emociones distintas. Cuando estamos en la zona de resiliencia o zona “OK”, podemos estar tristes, enojados, felices, tranquilos, preocupados o angustiados. Somos capaces de controlar los pensamientos y las emociones que tenemos cuando estamos en la zona de resiliencia o zona “OK”.

A veces, nos pasan cosas que pueden sacarnos de nuestra zona de resiliencia o zona “OK”. Cuando estamos fuera de esta zona, puede sernos más difícil afrontar o hacer las cosas de la vida. Podemos reaccionar sin pensar antes. También podemos hacer cosas que nos hagan daño a nosotros mismos o a otras personas.

Abajo puedes ver el gráfico de alguien que se sale de su zona de resiliencia. La línea verde representa en qué punto de su zona de resiliencia está esta persona. El relámpago de color rojo es un suceso estresante en su vida. Las líneas azules son los bordes de su zona de resiliencia.

Podemos aprender maneras de hacer que nuestra zona de resiliencia o zona “OK” sea más grande. Cuanto más grande sea nuestra zona, más resilientes somos. Si la persona del ejemplo anterior aumenta su resiliencia y hace que su zona de resiliencia sea más grande, podrá manejar los sucesos estresantes y mantenerse dentro de su zona. Abajo puedes ver el gráfico de la misma persona del ejemplo anterior después de que hizo que su zona de resiliencia fuera más grande.

Emociones Dentro y Fuera de la Zona de Resiliencia: Cómo Aprender a Ampliarla

Zona de Resiliencia

La zona de resiliencia también se conoce como nuestra “zona OK”. Es la zona donde nos sentimos bien y podemos manejar nuestros pensamientos y sensaciones. Es una estado de bienestar.

Partes de la zona de resiliencia

• Zona alta: Cuando estamos en la zona alta, nos sentimos tensos, irritables, maniáticos, ansiosos,
  enojados o adoloridos.
• Zona baja: Nuestra zona baja por lo general nos deja deprimidos, tristes, aislados, exhaustos o
  insensibles.

Es fácil quedarnos atascados en una de estas zonas y eso puede hacer que nos resulte difícil concentrarnos.

¿Qué es Vigilar?

Vigilar es una habilidad que te ayuda a no salirte o a regresar a tu zona de resiliencia o zona “OK”. Cuando vigilas, prestas atención a lo que le está pasando a tu mente y tu cuerpo. A veces llamamos “sensaciones” a esos pensamientos y emociones que tenemos en la mente y en el cuerpo.

¿A Qué Llamamos “Sensaciones”?

Nuestro cerebro recibe información a través de muchas vías. Una de estas vías son nuestros sentidos.La información que recibimos a través de los sentidos recibe el nombre de “sensaciones”. Algunos de nuestros sentidos son la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto. Puedes prestar atención a otras sensaciones, como la respiración, el latido de tu corazón y lo que sientes en el estómago.

Palabras para describir las sensaciones

Es importante que conozcas las palabras adecuadas para hablar sobre lo que estás pensando y sintiendo. Estas son algunas palabras para describir sensaciones que pueden ayudarte a hablar sobre aquello a lo que estás prestando atención en el interior de tu cuerpo:

• Vibración: temblor, espasmo, estremecimiento, rápido/lento
• Tamaño/posición: pequeño, mediano, grande, arriba/abajo, en el centro
• Temperatura: frío, calor, tibio, neutro (punto ideal)
• Dolor: intenso (fuerte o agudo), medio, leve, palpitante, punzante
• Músculos: tensos, flojos, en calma, rígidos
• Respiración: rápida, corta, profunda, superficial, ligera
• Ritmo cardíaco: rápido, lento, rítmico o regular, agitado, acelerado
• Sabor: picante, dulce, agrio, jugoso, soso
• Textura: áspera, suave, grueso, delgado
• Peso: pesado, liviano, firme, delicado

¿ Por qué es importante la habilidad de vigilar?

Tu cuerpo se puede sentir de manera distinta dependiendo de lo que estés viviendo, pensando o s intiendo.

Algunas cosas hacen que tu cuerpo y tu mente se sientan bien.

Otras cosas pueden hacer que tu cuerpo y tu mente se sientan mal.

A veces , tu cuerpo y tu mente se sienten igual que siempre.

Cuando vigilas cómo se sienten tu cuerpo y tu mente, puedes prestar atención a cuándo tienes sensaciones negativas.

Las sensaciones negativas pueden estar diciéndote que te estás aproximando al borde o incluso que te encuentras fuera de tu zona de resiliencia o zona
“OK”. Puedes usar tus habilidades de resiliencia para que te ayuden a mantenerte en tu zona de resiliencia o zona “OK”. Las sensaciones positivas ,
o las que tienes habitualmente, te confirman que estás en tu zona de resiliencia o zona “OK”.

Cuando conoces la diferencia entre las sensaciones positivas y negativas , puedes elegir a qué prestarle atención en tu cuerpo.

Si le pres tas atención a las sensaciones positivas de tu cuerpo, eso puede ayudarte a permanecer en tu zona de resiliencia o zona “OK” y a sentirte mejor.

Aprende a vigilar

La habilidad de vigilar consiste en prestar atención a lo que le está pasando a tu mente y tu cuerpo. Vigilar puede ayudarte a prestar atención a las sensaciones positivas que hay en tu mente o en tu cuerpo para ayudarte a no salirte de tu zona de resiliencia o zona “OK”.

Puede ser difícil prestarle atención a lo que está pasando en tu mente y tu cuerpo. Es importante que hables sobre esas “sensaciones” con personas en las que confías. Ellas podrían enseñarte a prestar atención a las sensaciones, tanto las positivas como las negativas.

Practica describir cómo te sientes y qué sientes contándoselo a otras personas.

Hacerte preguntas también puede ayudarte a prestar atención a lo que estás sintiendo. Algunas preguntas que podrías hacerte son:

• ¿Mi corazón está latiendo rápido o lento?
• ¿Estoy respirando rápido o lento?
• ¿Mis respiraciones son profundas osuperficiales?
• ¿Cómo siento la ropa?
• ¿Me aprieta o está floja?
• ¿Es suave o raspa?
• ¿Estoy sentado(a), acostado(a), reclinado(a) o arrodillado(a)?
• ¿Lo que estoy comiendo es picante, salado, dulce, ácido, amargo o soso?
• ¿Tengo mucho calor, un poco de calor, frío, o la temperatura me parece“ideal”?
• ¿Qué sonidos oigo?
• ¿El volumen es alto, tranquilo, es un sonido ininterrumpido u otra cosa?

Cuando te respondas, presta atención a cada sensación y hazte otra pregunta. ¿Es una sensación positiva o negativa?

No hay respuestas correctas ni incorrectas. Solo tú sabes qué sientes y cómo lo sientes, y si esa sensación es positiva o negativa.

Vigilar es prestar atención a lo que está pasando en tu mente y tu cuerpo. También significa averiguar si esas sensaciones son positivas o negativas.

Práctica: Rastrear

Rastrear consiste en observar lo que está pasando en tu mente y tu cuerpo. Es una de las habilidades que pueden ayudarte a regresar a tu zona de resiliencia o zona “OK”.

Veamos un ejemplo de los pensamientos y sensaciones que podría tener una persona cuando está usando esta habilidad.

En la imagen, Jack y Jill están teniendo un picnic en el parque después de un paseo en bicicleta. ¿Qué tipos de sensaciones podrían observar si prestan atención?

Jack y Jill podrían haber notado estas sensaciones durante el picnic:

Práctica: Rastrear

Rastrear consiste en prestar atención a las sensaciones de tu cuerpo. Los cinco sentidos principales son la vista, el oído, el tacto, el olfato y el gusto. Practicar la habilidad de rastrear puede ayudarte a conocer mejor tu cuerpo y las sensaciones de tu cuerpo. Toda esta práctica puede ayudarte a mantenerte en tu zona de resiliencia o zona “OK”.

¡Es hora de practicar esta habilidad! Utiliza los espacios en blanco a continuación para escribir algunas de las sensaciones que estás teniendo en este momento.

• ¿Qué cosas puedes ver?
• ¿Qué puedes oír?
• ¿Qué puedes tocar o sentir?
• ¿Qué puedes oler?
• ¿Qué puedes saborear?

¿ Qué es Buscar R cursos ?

Buscar recursos es una habilidad de resiliencia en la que usas personas, lugares , cosas e ideas para que te ayuden a sentirte mejor.

Buscar recursos puede ayudarte a mantenerte en tu zona de resiliencia o zona “OK”. También puede ayudarte a regresar a tu zona de resiliencia o zona “OK” si te has salido de ella.

Buscar recursos consiste en usar cosas que te gustan para ayudarte a sentirte mejor.
Esas cosas se llaman “recursos”.

Si tienes el recurso contigo, usa tus sentidos para prestar atención a cómo se ve, cómo huele o cómo se siente ese recurso. Si es una imagen de una persona o de un lugar, presta atención a los detalles de la imagen.

Si estás pensando en tu recurso, imagina cómo se ve, cómo se siente, a qué huele, cómo suena y qué te hace sentir.

Cuando uses la habilidad de buscar recursos, trata de prestar atención a al menos tres detalles de tu recurso.

Después de dedicar algún tiempo a pensar en tu recurso, trata de fijarte en qué partes del cuerpo sientes que se han calmado o incluso se sienten “bien”.

Presta atención a tu respiración, ritmo cardíaco y músculos. Después de pensar en tu recurso, es posible
que sientas que tu respiración y tu ritmo cardíaco son más lentos y tus músculos están más relajados.

Práctica: Buscar Recursos

“Buscar recursos” es el nombre de una habilidad que incluye el uso de recursos. Un recurso puede ser cualquier cosa que te ayuda a sentirte mejor. Puede ser una persona, un lugar, un objeto, una idea o cualquier otra cosa que te ayude a sentirte mejor.

Jack le cuenta a Jill que su mamá le enseñó a tomar fotos. Jill le hace preguntas sobre su mamá y sobre qué le gusta de tomar fotos.

Jack le responde que le gusta tomar fotos con su mamá al aire libre y el tiempo que pasan juntos. Le dice que su mamá es divertida y le hace reír. Jack sonríe cuando le habla a Jill sobre su mamá.

La mamá de Jack es un recurso para él. Incluso cuando no está con su mamá, puede pensar en ella y eso puede ayudarle a sentirse mejor.

Jack puede practicar hacer el recurso más intenso tratando de recordar detalles específicos de su mamá.

Reconectar con la Realidad

Reconectar con la realidad es una manera de concentrarse en las cosas que están pasando en ese mismo momento. Una de las formas más sencillas de hacer esto es prestar atención a las sensaciones de tu cuerpo. Así puedes usar esa información para ayudarte a colocar tu cuerpo en una posición más cómoda.

Vigilar vs. reconectar con la realidad

Vigilar: Solo observas o reúnes información |  Te enfocas en tus sensaciones y pensamientos.

Reconectar con la realidad: Utilizas la información para sentirte más cómodo(a). | Te enfocas en las sensaciones únicamente.

Sensaciones:

• Incluyen lo que ves, oyes, hueles, sientes con el tacto y saboreas.
• Pueden ser cómodas, incómodas o situarse en algún punto intermedio.
• Son diferentes para cada persona.
• Pueden cambiar con el tiempo.

HACER GESTOS

Los gestos pueden ser movimientos que transmiten lo que estamos pensando o sintiendo. Los gestos pueden demostrar que estamos enojados, felices o tristes, entre otros sentimientos.

Usamos gestos todos los días, a veces incluso sin pensarlo. Cuando nos salimos de nuestra zona de resiliencia o zona “OK”, podemos usar gestos que nos ayuden a mantenernos en nuestra zona.

Al escoger y usar gestos que nos ayudan a sentirnos tranquilos, felices o relajados, podemos cambiar los pensamientos que estamos teniendo y que nos están sacando de nuestra zona “OK”.

Hacer gestos que nos hacen sentir tranquilos, felices o relajados puede hacer que nuestro cerebro recuerde momentos en los que nos hemos sentido así. ¡Podemos usar nuestros cuerpos para cambiar nuestros pensamientos!

Estos son algunos ejemplos de gestos que pueden hacer que nos sintamos tranquilos, relajados o felices:

• Sonreír
• Dar palmadas
• Agitar las manos
• Frotarte las manos
• GirarDar golpecitos sobre una superficie o parte de tu cuerpo
• Tararear
• Mover los dedos de los pies
• Colocarte una mano sobre el pecho

Los gestos pueden ser movimientos grandes, que se hacen con todo el cuerpo, o movimientos pequeños y sencillos.

Cada quien tiene sus propios gestos. Es importante que averigües cuáles son los gestos que te funcionan a ti.

Es posible que ya hagas gestos que te ayudan a sentirte tranquilo(a), feliz o relajado(a) y ni siquiera te hayas dado cuenta. Si no sabes qué gestos usar, puedes probar a hacer distintos gestos o preguntarle a alguien que te conoce bien si ha visto que tú hagas algo que parezca ayudarte a relajarte.

PRÁCTICA:
HACER GESTOS

Los gestos pueden ser movimientos que transmiten lo que estamos pensando o sintiendo. Los gestos pueden demostrar que estamos enojados, felices o tristes, entre otros sentimientos.

Al escoger y usar gestos que nos ayudan a sentirnos tranquilos, felices o relajados, podemos cambiar los pensamientos que estamos teniendo y que nos están sacando de nuestra zona “OK”.

Es útil que practiques hacer gestos para que, cuando te enfrentes a un desafío, puedas usarlos fácilmente para que te ayuden a mantenerte dentro de tu zona de resiliencia o zona “OK”.

Ejemplos de gestos que podrían ayudarte a sentirte tranquilo(a) o relajado(a):

• Sonreír
• Dar palmadas
• Agitar las manos
• Frotarte las manos
• Girar
• Dar golpecitos sobre una superficie o parte de tu cuerpo
• Tararear
• Mover los dedos de los pies
• Colocarte una mano sobre el pecho

Utiliza el espacio de abajo para escribir algunos gestos o movimientos que haces cuando te sientes tranquilo(a), feliz o relajado(a). Si no sabes qué escribir, pídele a alguien que te conoce bien que te ayude a pensar en ideas.

Usando las respuestas que escribiste arriba, dedica unos minutos a practicar esos movimientos. Cuando hayas terminado, observa cómo te sientes. ¿Alguna parte de tu cuerpo se siente diferente o más relajada? Autodefensores

Sigue practicando estos gestos o movimientos en distintos momentos del día. De esta manera, te será más fácil usar esta habilidad cuando sientas que te estás saliendo de tu zona de resiliencia o zona “OK”.

¿QUÉ ES CAMBIAR DE PENSAMIENTO Y MANTENERLO?

Cambiar de pensamiento y mantenerlo es una habilidad que puedes usar para cambiar tus pensamientos y regresar a tu zona de resiliencia.

Para cambiar de pensamiento y mantenerlo, tienes que usar también las otras habilidades: vigilar, buscar recursos, reconectar con la realidad y hacer gestos. Usar esas otras habilidades primero te ayuda a encontrar pensamientos más reconfortantes. ¡Hagamos un repaso!

• Vigilar: Usa tus sensaciones para saber
  cómo te sientes.
• Buscar recursos: Encuentra un recurso que
  haga que te sientas mejor.
• Reconectar con la realidad: Presta atención a tus sensaciones. Mueve tu cuerpo para sentirte más cómodo(a).
• Hacer gestos: Haz gestos (movimientos) que te hagan estar más tranquilo(a), feliz y relajado(a).

Si estás pensando en algo que te provoca incomodidad o que te es difícil, CAMBIA esos pensamientos negativos por otros que sean positivos. Encuentra algo que te haga sentir bien o feliz cuando lo piensas. Tal vez necesites practicar las otras habilidades de resiliencia para encontrar pensamientos que te calmen más, con los que te sientas más cómodo(a) o más tranquilo(a).

Después, MANTÉN tu atención centrada en esos pensamientos positivos. Haz esto hasta que te sientas mejor y estés preparado(a) para pasar a otra cosa.

No es nada malo que una habilidad no te funcione la primera vez que intentes ponerla en práctica. A veces, necesitamos probar varias habilidades para calmarnos. A veces, necesitamos practicar las habilidades varias veces para calmarnos. Lo importante es seguir usándolas hasta que regreses a tu zona de resiliencia.

PRÁCTICA: CAMBIAR DE PENSAMIENTO Y MANTENERLO

Cambiar de pensamiento y mantenerlo es una habilidad de resiliencia que hay que usar junto con otras habilidades (vigilar, buscar recursos, reconectar con la realidad y hacer gestos) para que funcione.

CAMBIA tus pensamientos negativos por otros que sean positivos. Utiliza las otras habilidades para encontrar algo que te haga sentir feliz, en calma o relajado(a). MANTÉN tu atención centrada en esos pensamientos positivos.

Practicar esta habilidad es útil porque puedes usarla cuando enfrentes dificultades para regresar a tu zona de resiliencia. Además, te permite practicar al mismo tiempo las otras habilidades.

PRÁCTICA:
Practica usar cada una de estas habilidades para CAMBIAR el foco de tu atención y fijarla en algo “positivo” o placentero, y después trata de MANTENER esos pensamientos al menos dos minutos.

VIGILAR: Escribe las sensaciones que observas a tu alrededor en este momento (qué puedes ver, oír, oler, tocar o saborear).

BUSCAR RECURSOS: Encuentra un recurso (p. ej.; un peluche). Escribe los detalles que observas en ese recurso.

RECONECTAR CON LA REALIDAD: Vuelve a fijarte en las sensaciones que escribiste cuando estabas vigilando. Concéntrate en cualquier cosa que te parezca negativa o incómoda en este momento. Mueve tu cuerpo hasta que cambies lo que sientes y estés a gusto.

HACER GESTOS: Piensa en gestos que te hagan sentir mejor. Realiza esos movimientos hasta qu comiences a sentirte de otra manera o mejor.

Después de completar esta actividad, tómate un minuto para pensar en cómo te sentiste poniendo en práctica cada habilidad. ¿Cuál de ellas fue la más útil? Sigue practicando las habilidades para que puedas controlar mejor tus pensamientos y tu cuerpo.